教育部门的利益攸关方，包括非洲大学协会西非办事处、联合招生和预科委员会以及国家大学委员会，已经启动了《加速尼日利亚高等教育系统学术卓越行动框架》。
这是因为他们敦促政府不要拒绝为该国的高等教育提供资金。
根据周六在阿布贾发布的一份声明，AAU西非高等教育大使和前NUC执行秘书名誉教授Peter Okebukola在为期一天的研讨会上强调了加速学术卓越对国家和地区发展的重要性。
Okebukola同时也是全球大学网络的主席，他呼吁为高等教育提供可持续的资金，同时也敦促高等教育当局谨慎和明智地利用现有资源。
教务长Is-haq Oloyede教授在主题演讲中指出了学术卓越的诸多障碍，并提出了广泛和可持续的策略，以架起跨越障碍的桥梁，促进学术卓越。
在出席研讨会的256名与会者通过的《行动框架》的序言中，与会者赞扬刚刚离任的执行秘书尼日利亚全国大学理事会阿布巴卡尔·阿达姆·拉希德教授在振兴尼日利亚大学教育方面所作的令人印象深刻的贡献，他的继任者克里斯托弗·j·迈亚基正在积极推行这项工作。
声明称:“利益相关者注意到，尼日利亚大学在最近的全球排名计划中排名的提高表明，尼日利亚大学稳步迈向学术卓越。
他们进一步指出，在追求高等教育的卓越方面，包括资金，特别是现有资金的管理，仍然存在一些挑战。
“持份者肯定，随着高等教育系统资源的改善和高等教育人员福利的显著改善，追求卓越学术的步伐将会加快。”
他们强调，政府不应放弃为尼日利亚高等教育提供适当资金的责任。
他们说:“他们决心使尼日利亚的大学系统成为非洲的典范，展示其卓越的教学和研究，以及在解决该国面临的无数社会经济挑战方面的相关性。”
同样，在研讨会结束时列出的行动框架的关键要素包括:“改善物理设施和员工福利的资源，加强对学术卓越的推动，特别是通过研究和培养优质毕业生，以确保实现国家发展目标和可持续发展目标;
“要求所有风险投资公司研究COREVIP 2023的报告，并将建议落实到其大学的可操作方案中;应当有效和明智地利用系统中现有的资源;
他说:“政府应立即制订计划，让所有教职员和学生都拥有所需的科技，特别是手提电脑，以便在网上进行CCMAS考试;
“实施COREVIP 2023的建议，旨在提高尼日利亚高等教育的学术水平，员工的能力发展和伙伴关系应该是我们为实现卓越而建立的桥梁。”