沙阿拉姆-教育部必须确保今天的教师配备了高阶思维技能(HOTS)，以便在学校向学生教授这些技能。
教学思维与创新中心主任扎哈里·奥斯曼说，马来西亚的教师缺乏教学知识。
“如果我们比较马来西亚和新加坡的教学方法，我们仍然远远落后，因为新加坡对教师有持续的培训。
他说:“我们缺乏教学方法，因为我们没有接受过适当的教育学培训。”
扎哈里也是马来亚大学理学院数学科学研究所的研究员，他说教育部应该向前迈出一步，重新培训所有教师，使他们具备HOTS技能，以便将其传授给他们的学生。
目前的教师是由地区教育局(PPD)培训的，他们没有适当的知识和HOTS的教学。
他说:“因此，教育部应该聘请有HOTS的专家来教教师，这样他们才有能力和资格教我们的学生。”
扎哈里进一步评论说，有了HOTS，学生在进入成年和工作世界时将有额外的影响力。
他说，基于思考的学习是至关重要的;然而，它的重要性并不是由该部给出的。
“例如，高阶思维技能不仅能帮助学生分析问题，还能帮助他们找出问题的根源。
“想象一下，如果我们应用HOTS;学生将被认为是思想家和有创造力的学生，”他补充道。
扎哈里建议，为了向学生传授有效的HOTS技能，它应该与其他课程一起进行。